Information about the cookies used on the website
We use cookies on our website to improve the performance and content of the site. The cookies enable us to provide a more individual user experience and social media channels.

Együttműködés oktatási intézményekkel

Pomáz - Nagykovácsi Puszta kulturális örökségi helyszín

Phase 1 of 1
Introduction 01/12/2016 - ?
Process phases

Changes at "Ötletek, javaslatok a témák helyszíni feldolgozásához"

Compare view mode:
HTML view mode:

Starts at

  • -2022-05-15 00:00:00 UTC
  • +2022-04-27 00:00:00 UTC
  • -2022-05-15 00:00:00 UTC
  • +2022-04-27 00:00:00 UTC
Deletions
  • -2022-05-15 00:00:00 UTC
Additions
  • +2022-04-27 00:00:00 UTC
Deletions
  • -2022-05-15 00:00:00 UTC
Additions
  • +2022-04-27 00:00:00 UTC

Instructions to participate (Magyar)

  • -

    A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak.

    Fontos szempontok a véleményezés során:

    ·       Bevonódás

    ·       Létszám

    ·       Figyelemfelhívás/megtartás

    ·       Tartalom

  • +

    A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak.

    Fontos szempontok a véleményezés során:

    ·       Bevonódás

    ·       Létszám

    ·       Figyelemfelhívás/megtartás

    ·       Tartalom

  • -<p>A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak. </p><p>Fontos szempontok a véleményezés során:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bevonódás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Létszám</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Figyelemfelhívás/megtartás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tartalom</p>
  • +<p>A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak.</p><p>Fontos szempontok a véleményezés során:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bevonódás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Létszám</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Figyelemfelhívás/megtartás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tartalom</p>
Deletions
  • -

    A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak.

    Fontos szempontok a véleményezés során:

    ·       Bevonódás

    ·       Létszám

    ·       Figyelemfelhívás/megtartás

    ·       Tartalom

Additions
  • +

    A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak.

    Fontos szempontok a véleményezés során:

    ·       Bevonódás

    ·       Létszám

    ·       Figyelemfelhívás/megtartás

    ·       Tartalom

Deletions
  • -<p>A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak. </p><p>Fontos szempontok a véleményezés során:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bevonódás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Létszám</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Figyelemfelhívás/megtartás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tartalom</p>
Additions
  • +<p>A helyszínen / esemény alatt született ötletek, visszacsatolások megosztására hozzászólás formában van lehetősége a folyamatban regisztrált pedagógusoknak.</p><p>Fontos szempontok a véleményezés során:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bevonódás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Létszám</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Figyelemfelhívás/megtartás</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tartalom</p>
Version number 2 out of 21 Show all versions Go back to debate
Version author
Avatar: Kyra Lyublyanovics Kyra Lyublyanovics
Version created at 27/04/2022 07:59

You need to enable all cookies in order to see this content.

Change cookie settings